Вот в нынешнем году на минувшей неделе тамбовские педагоги, руководители учебных заведений областного центра в течение двух дней собирались в режиме "круглых столов", обсуждали все наиболее значимые вопросы, проблемы развития системы образования, обменивались мнениями. А 27 августа прошел завершающий этап этой работы - пленарное заседание августовской конференции. В его работе приняли участие представители всех образовательных учреждений.
- Опыт реализации приоритетного национального проекта "Образование", его принципы должны лечь в основу нашей дальнейшей работы по конкретному практическому наполнению стратегии развития отечественного образования "Наша новая школа", - уверен председатель комитета образования администрации города Тамбова Сергей Кузнецов. - Инициативность, профессионализм, творчество, готовность к совершенствованию - вот те качества, на развитие которых в детях в первую очередь надо ориентировать работу школ. В этой связи перед нами стоит несколько задач.
Вкратце эти задачи выглядят так.
Обеспечение готовности к обучению в первом классе всех детей. Сегодня развитие дошкольного образования - одна из наиболее остро обсуждаемых в обществе проблем. Причем профессионалы в этой сфере должны понимать, что проблема стоит шире, чем банальное "не с кем оставить ребенка, пока родители работают". Отношение к развитию ребенка до семи лет как к основе, базовой ступени, необходимому условию дальнейшей успешности надо передавать родителям, влиять на формирование соответствующей позиции общества.
Создание современных условий обучения общеобразовательного учреждения. В стандартах нового поколения впервые закладываются требования к условиям осуществления образовательного процесса. За последние три года школы Тамбова существенно продвинулись в улучшении своей материальной базы. С другой стороны, расчеты показывают необходимость увеличения нормативов финансирования на городского школьника.
С 1 сентября 2011 года федеральный государственный образовательный стандарт начального образования начнет внедряться во все российские школы. В городе Тамбове гимназии №7 и 12, школы №13 и 36 начинают работать на основе новых стандартов в режиме эксперимента уже в новом учебном году. Для остальных учреждений этот год будет завершающим этапом подготовки к внедрению новых стандартов.
Обеспечение обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. В рамках приоритетного нацпроекта "Образование" началась реализация нового направления - дистанционное обучение детей-инвалидов. С нового учебного года для семнадцати детей из двенадцати учреждений, обучающихся на дому, будет организовано дистанционное обучение. Ребята получили необходимое компьютерное и специализированное оборудование, обеспечено подключение к сети Интернет по местам их проживания. Среди детей-инвалидов много по-настоящему талантливых ребят, что требует нового подхода к дополнительному образованию, обеспечивающего детям-инвалидам дополнительные возможности для включения их в общество.
Обеспечение права ребенка на воспитание в семье. Проблема социального сиротства - одна из самых острых и трудно разрешимых проблем не только в России, но и во всем мире. Работа над ней - сложный, многогранный процесс, предполагающий перестройку многих существующих механизмов системы защиты детства. Сегодня в Тамбове в рамках экспериментального проекта внедряются новые технологии по профилактике социального сиротства, жестокого обращения с детьми. Причем стоит задача не только своевременного выявления неблагополучных семей, но и корректировки их проблем на максимально ранней стадии.
Расширение возможностей для развития одаренных и талантливых детей. В этом году разработана и утверждена распоряжением администрации области Концепция развития региональной системы работы с одаренными детьми в Тамбовской области до 2014 года, создан региональный центр по работе с одаренными детьми. В Тамбове 16 общеобразовательных учреждений и шесть учреждений дополнительного образования занимаются экспериментальной и инновационной деятельностью в сфере работы с одаренными детьми. В 20 общеобразовательных учреждениях существуют научные общества, в которых занимается более двух тысяч тамбовских школьников.
Реализация в каждой школе программ дополнительного образования. Теоретической основой укрепления воспитательного потенциала образования является Концепция развития системы дополнительного образования Тамбовской области. Главная идея этой Концепции - эффективное использование ресурсов, кадровых, материальных, методических. Сеть учреждений дополнительного образования должна работать, максимально используя все возможности инфраструктуры общего и дошкольного образования. В свою очередь, для школ и детских садов специалисты центров творчества и спортивных школ являются серьезной опорой, а может быть, и определяющим ресурсом для практического построения школы полного дня.