На площадках университета встретились 16 команд, в состав которых вошли 50 участников. Ребята продемонстрировали свои знания и навыки в конкурсных испытаниях: «Киберквиз», «Дрон-Сим», «Дрон-рейсинг» и «Дрон-эстафета».
Отдельный трек стал частью всероссийского конкурса «Кадры для цифровой промышленности». Соревнования «Кибердром» направлены на подготовку будущих специалистов в области беспилотных авиационных систем и наземной робототехники, а также стимулирование молодежи к внедрению инновационных технологий для развития отечественного производства.
«Региональный этап конкурса «Кибердром. Старт» – это уникальная возможность ребятам проявить себя. Соревнования организованы Минпромторгом РФ, его индустриальными партнерами и Державинским университетом. Здесь участвуют ребята в возрастных группах: от 7 до 11 лет и с 11 до 14 лет. Они проводятся для школьников, которые обучаются в классах технического профиля. В настоящее время в Тамбове создано 15 площадок, на которых дети осваивают навыки программирования, конструирования, управления БПЛА. Это первоначальная ступень для дальнейшего участия во всероссийском конкурсе «Кибердром», – говорит директор Студенческого конструкторского бюро Державинского Артём Киреев. – БПЛА являются инструментом, который применяется в различных сферах жизнеобеспечения: в агропромышленном комплексе, сфере ЖКХ, деятельности дорожных служб, охране лесов, мониторинге животного мира и других направлениях».
Участников соревнований приветствовали представители Державинского университета, Министерства образования и науки Тамбовской области, Министерства промышленности, торговли и развития предпринимательства региона.
Состязания начались с «Киберквиза», где участники проверили свои теоретические знания в области беспилотных авиационных систем.
На этапе «Дрон-Сим» команды погрузились в мир виртуальных полетов, соревнуясь в управлении беспилотными авиационными системами на программных симуляторах.
«Дрон-рейсинг» стал настоящим испытанием для пилотов: участники демонстрировали виртуозное скоростное пилотирование БВС на сложной трассе с препятствиями, удерживая заданную высоту. Каждая команда успешно преодолела шесть контрольных точек и совершила точное приземление дрона на стартовую площадку.
Завершающий этап, «Дрон-эстафета», позволил жюри оценить навыки программирования робототехнических средств с использованием виртуальной среды. Кроме того, участники проявили себя в индивидуальных зачетах.
«В нашем лицее действует кружок БАС, где я с удовольствием занимаюсь. Мы изучаем теорию безопасности, устройство БПЛА, основы электробезопасности, сборку и программирование, а также принципы управления движением беспилотников», – рассказывает обучающийся 5-го класса лицея №14 (Тамбов) Яков П. – Технические знания и опыт участия в соревнованиях мне пригодятся при выборе профессии. Мечтаю работать над созданием роботов. Учитывая стремительное развитие искусственного интеллекта, уверен, что в будущем роботы будут максимально похожи на людей, а общение с ними станет естественным, с использованием речи и голосовых команд. Развитие технологий распознавания и синтеза речи, а также создание реалистичных цифровых аватаров, сделают нашу жизнь еще более продуктивной».
фото © Ксения Павлова